Biomechanik im Sport
Lehrbuch der biomechanischen Grundlagen sportlicher Bewegungen

Die Biomechanik hat sich in den letzten 20 Jahren in vielen Wissenschaftsgebieten etabliert. Die Forschungsergebnisse finden in unterschiedlichen Bereichen so u.a. in der Prothetik, Orthopädie, der Arbeitsplatzgestaltung, in der Prävention und Rehabilitation, der Medizin und natürlich im Sport Anwendung.

So selbstverständlich diese Entwicklung von statten geht, umso bedenklicher erscheint der nachweisliche Rückgang naturwissenschaftlicher Grundkenntnisse der Absolventen unseres Schulsystems.

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Handbuch Sportmanagement

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Einführung in die Sportpsychologie
Teil 1: Grundthemen
In diesem ersten Halbband wird anhand von Grundthemen, die für das Verständnis psychologischer Phänomene im Sport von allgemeiner Bedeutung sind, in die Sportpsychologie eingeführt. Nach einem Überblick über die Entwicklung der Sportpsychologie, ihr Grundverständnis sowie ihren Gegenstandsbereich und ihre Fragestellungen und einer Einführung in handlungstheoretische Grundlagen der Sportpsychologie werden kognitive und motivationale Aspekte sportlicher Handlungen, Lernen und Persönlichkeit behandelt. Im zweiten Halbband werden entwicklungs- und sozialpsychologische Aspekte des Handelns im Sport sowie Themen erörtert, die sich auf die Anwendung sportpsychologischer Erkenntnisse und Methoden im Schul-, Freizeit- und Gesundheitssport, im Leistungssport und rehabilitativen Sport beziehen.
Autoren: Gabler/Nitsch/Singer
2004. Format 15,1 x 21 cm, 388 Seiten
ISBN 3-7780-7723-8
Preis: € 36.- (versandkostenfrei)

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Einführung in die Sportpsychologie
Teil 2: Anwendungsfelder
Dieser 2. Teil erweitert den grundlagenorientierten 1. Teil zunächst um entwicklungs- und sozialpsychologische Aspekte, um dann in einzelnen Beiträgen zu zentralen Anwendungsfeldern praktische Fragen und Handlungsmöglichkeiten der Bereiche Schule, Leistungssport, Prävention/Rehabilitation zu erörtern
Autoren: Gabler/Nitsch/Singer
2001. Format 15,1 x 21 cm, 304 Seiten
ISBN 3-7780-7732-5
Preis: € 36.- (versandkostenfrei)

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Einführung in die Bewegungslehre des Sports
Teil 1: Die sportliche Bewegung
Die Einführung in die Bewegungslehre des Sports stellt die sportliche Bewegung in den Mittelpunkt ihrer Darlegungen. Schwerpunkte sind die Kapitel über das Kennzeichnen, das Beschreiben, das Ordnen und das Gliedern von sportlichen Bewegungen. Besondere Bedeutung hat das letzte Kapitel über "richtiges Bewegen" im Sport.
Autor: Göhner
1992. Format 15,3 x 21 cm, 204 Seiten
ISBN 3-7780-7741-4
Preis: € 23,50 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Bewegungslehre des Sports
Teil 2: Bewegerlehre des Sports
Dem Anliegen der Buchreihe "Sport und Sportunterricht" entsprechend werden "zentrale Themen und Probleme, Begriffe und Ergebnisse auf einem der Hauptgebiete der Sportwissenschaft" so aufgearbeitet, dass der anvisierte Leserkreis (Lehrer an Schulen, Hochschulen und Ausbildungsstätten ebenso wie Trainer und Studierende in den verschiedensten sportwissenschaftlichen Ausbildungsgängen) eine Vorstellung von der Funktionsweise des (sportlichen) Bewegers bekommt..
Autor: Göhner
1999. Format 15,1 x 21 cm, 224 Seiten
ISBN 3-7780-7751-1
Preis: € 23,50 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Sportpädagogik
Dieses Buch wurde für Sportstudierende, Trainerinnen und Trainer, übungsleiterinnen und übungsleiter und allgemein für Menschen geschrieben, die haupt- und ehrenamtlich im Sport pädagogisch tätig sind und Sport unterrichten und vermitteln. An praxisnahen Beispielen werden grundlegende pädagogische Probleme im Sport erörtert und es wird anhand zentraler Begriffe und Themen in das wissenschaftliche Fachgebiet der Sportpädagogik eingeführt.
Autoren: Grupe/Krüger
2007. Format 15,3 x 21 cm, 352 Seiten
ISB 978-3-7780-7763-4
Preis: € 34,90 (versandkostenfrei)

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Medien in Sportunterricht und Training
Die Bearbeitung gibt einen systematischen überblick über die Sportmedien und ihre Verwendung in Sportunterricht und Training. Zunächst wird der Standort der Mediendidaktik im Kontext anderer Wissenschaften beschrieben. Im Hauptteil wird die Lerneffektivität der einzelnen Medien dargestellt. Nach Medienanalyse und Medienbeurteilung werden unterrichtliche Beispiele gegeben, die Lehrer und Trainer befähigen sollen, Medien vielseitig zu verwenden. überblickskapitel behandeln dann die Medientechnik, die Medienorganisation und die Mediendokumentation.
Autor: Kirsch
1984. Format 15,1 x 21 cm, 220 Seiten
ISBN 3-7780-7771-6
Preis: € 19,90 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports
Teil 1: Von den Anfängen bis ins 18. Jahrhundert
Der erste Teilband der "Einführung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports" versteht sich als eine Art Reiseführer durch die Weltgeschichte des Sports von den Anfängen bis ins 18. Jahrhundert. Bewegung, Spiel und Sport werden als kulturelle Universalien, Wesensmerkmale des Menschen verstanden, die sich zu allen Zeiten in allen Kulturen äußern, allerdings stets in unterschiedlicher, kulturspezifischer Weise - das ist die leitende Idee dieses Buches. Im Mittelpunkt stehen die Geschichte des Sports in der griechischen und römischen Antike sowie im Mittelalter und der Frühen Neuzeit. Der Band wird ergänzt durch ein ausführliches Glossar und eine Zeittafel.
Autor: Krüger
2004. Format 15,1 x 21 cm, 248 Seiten
ISBN 978-3-7780-7781-8
Preis: € 29,80 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports
Teil 2: Leibeserziehung im 19. Jahrhundert (Turnen fürs Vaterland)
"Turnen" war im 19. Jahrhundert der Überbegriff für die Gesamtheit der Leibesübungen in Schule und Verein. Was "Turnen" bedeutete, welche Formen und Inhalte körperlicher Übungen darunter gefasst, welche Idee von Erziehung damit verbunden und welche Zusammenhänge mit Politik, Kultur und Gesellschaft bestanden, solche und andere Fragen stehen im Mittelpunkt des Buchs. Darüber hinaus werden die Probleme dieser herrschenden turnerischen Körper- und Bewegungskultur herausgearbeitet.
Autor: Krüger
2005. Format 15,1 x 21 cm, 224 Seiten
ISBN 3-7780-7792-4
Preis: € 24,90 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Geschichte der Leibeserziehung und des Sports
Teil 3: Leibesübungen im 20. Jahrhundert (Sport für alle)
Die Geschichte des Sports im 20. Jahrhundert ist noch nicht zu Ende, aber sie hat schon alle Höhen und Tiefen erlebt: glanzvolle sportliche Ereignisse und Blüten sportlicher Alltagskultur in den 20er und 30er Jahren und in der Nachkriegszeit, aber auch Missbrauch für politisch-ideologische, nationalistische und militaristische Zwecke wie im Nationalsozialismus oder in der DDR. Am Ende der Geschichte des Sports im 20. Jahrhundert muss deshalb auch die Frage nach der Zukunft dieses Sports stehen.
Autor: Krüger
2005. Format 15,1 x 21 cm, 252 Seiten
ISBN 3-7780-8402-1
Preis: € 29,80 (versandkostenfrei)

Paket:
Band 1-3 der Sportgeschichte: € 69,90
ISBN 978-3-7780-7789-4

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Einführung in die Trainingslehre
Teil 1: Grundlagen
Die Trainingslehre zählt zu den beliebtesten Studiengebieten von vielen Studierenden in den Sportstudiengängen und in der Trainer-Ausbildung. Wer über die "Gesetzmäßigkeiten" des sportlichen Trainings und auch noch über die Besonderheiten des Trainings in einzelnen Sportarten und -disziplinen Bescheid weiß, tut sich leichter nicht nur bei der Vorbereitung auf Prüfungen, sondern auch in der späteren Praxis. Der erste Band dieser Einführung enthält vier Kapitel, in denen die Grundlagen der Trainingslehre vorgestellt werden.
Autoren: Frey/Hildenbrandt
2002. Format 15,1 x 21 cm, 176 Seiten
ISBN 3-7780-8412-0
Preis: € 19,80 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Trainingslehre
Teil 2: Anwendungsfelder
In Band 12 werden, ausgehend von den im Band 11 dargestellten allgemeinen Grundlagen, verschiedene Anwendungsfelder des sportlichen Trainings vorgestellt. Neben dem Breitensport, dem Seniorensport und dem Behindertensport wird vor allem die Bedeutung des Trainings für den Schulsport ausführlich beschrieben und erörtert.
Autoren: Frey/Hildenbrandt
1995. Format 15,1 x 21 cm, 192 Seiten
ISBN 3-7780-8421-2
Preis: € 19,80 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Methoden und Techniken empirischer Forschung im Sport
Wie wird eine empirische Untersuchung im Sport durchgeführt? Entlang dieser zentralen Frage gibt dieser Band einen systematischen Überblick über die verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses. Dieser Prozess beginnt mit der sorgfältigen Formulierung und der theoretischen Begründung der Forschungsfrage; er wird fortgesetzt in der Festlegung der Hypothesen, der Indikatorenbildung und der Operationalisierung; es folgt die Entwicklung von Erhebungsinstrumenten (für Befragungen, Beobachtungen bzw. Inhaltsanalysen); es folgt die Auswahl der Untersuchungsobjekte; daran schließt sich die eigentliche Datenerhebung und die Auswertung der Daten an. Dieser Forschungsprozess wird schließlich in einem Abschlussbericht dokumentiert. Das Buch beinhaltet Anleitungen dazu, wie diese einzelnen Schritte einer empirischen Untersuchung korrekt durchzuführen sind.
Autor: Heinemann
1998. Format 15,1 x 21 cm, 256 Seiten
ISBN 3-7780-8451-9
Preis: € 28,50 (versandkostenfrei)

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Einführung in die Sport- und Leistungsmedizin
Für Sportstudierende und auch für Medizinstudenten ist es außerordentlich schwer, eine Einführung in denjenigen Teil der Sportmedizin zu finden, der sich mit leistungsphysiologischen internistischen Fragen beschäftigt. Die meisten vorliegenden Lehrbücher sowohl im angloamerikanischen wie im deutschen Sprachraum sind entweder relativ einseitig klinisch oder (arbeits-)physiologisch ausgerichtet. Das Buch versucht deshalb entlang einer Vorlesung über zentrale Fragen der modernen Sport- und Leistungsmedizin eine Einführung zu geben, um den Gesamtrahmen zu verstehen, in dem sich die spezielle Literatur zu den einzelnen Themenkomplexen bewegt.
Autor: Dickhuth
2000. Format 15,1 x 21 cm, 324 Seiten
ISBN 3-7780-8461-8
Preis: € 29,90 (versandkostenfrei)

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Schüler im Sportunterricht
Die Rekonstruktion relevanter Themen und Situationen des Sportunterrichts aus Schülersicht (RETHESIS)
Das Buch thematisiert erstmals in umfassender Weise die Schülerperspektive von Sportunterricht. Es handelt davon, welche Erfahrungen der Sportunterricht bei Schülern hinterlässt, welche Themen für die Schüler subjektiv bedeutsam sind, welcher Strategien sie sich bedienen, um sich im Unterrichts-Alltag zurechtfinden und wie sie dadurch die soziale Wirklichkeit ihres Sportunterrichts mitkonstruieren. Im Zentrum der qualitativen Untersuchung stehen die ermittelten Schüler-Themen: Das Erleben von Ungerechtigkeit; Die Leistungsansprüche: Zwischen Lust und Frust; Die Gruppenbeziehungen: Wir/Ich und die anderen; Die Verständigung - Der Wunsch nach Freiräumen und Mitbestimmung; Das Lehrerengagement; Die doppelte (psycho-physische) Verletzbarkeit; Die körperliche Exponiertheit.
Darüber hinaus werden sog. Sicherungs-Strategien der Schüler zur Bewältigung der Alltagsanforderungen im Sportunterricht dargestellt. Im abschließenden Kapitel wird eine empirisch-verankerte Theorie entworfen, die die gefundenen Zusammenhänge auf dem Hintergrund gesellschaftlicher Veränderungen, insbesondere im Hinblick auf das Aufwachsen in der Moderne sowie der Entwicklungen von Schule und Unterricht interpretiert. Dieser neuartige sportpädagogische Theorie-Entwurf ist durch den Titel Produktive Unsicherheit und Normalisierung im Schüleralltag gekennzeichnet.
Autoren: Miethling/Krieger
2004. Format DIN A5, 286 Seiten
ISBN 3-7780-1901-5
Preis: € 21,80 (versandkostenfrei)

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SPORTunterricht sportUNTERRICHTEN
Ein Handbuch für Sportlehrer (4., unveränderte Auflage 2000)
Dieses Buch möchte dem praktizierenden Sportlehrer Handlungssicherheit vermitteln, indem es die Alltagsprobleme des Schulsports und des Sportunterrichts aufgreift, nach übergeordneten Kriterien beurteilt und auf diese Weise versucht, allgemeingültige Begründungs- und Argumentationszusammenhänge herzustellen. In diesem Bereich wird relative Vollständigkeit angestrebt. Sportwissenschaftliche Fragestellungen und methodische Probleme der Schulsportarten werden in Einzelbeispielen behandelt.
Autor: Söll
1996. Format DIN A 5, 368 Seiten
ISBN 3-7780-3800-1
Preis: € 19,90 (versandkostenfrei)

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Kindheit in Bewegung
Bericht vom 3. Kongress in Osnabrück vom 23. bis 25. 3. 2000
Der 3. Osnabrück Kongress "Kindheit in Bewegung" befasste sich mit den Herausforderungen, die sich für Kindergärten, Schulen, aber auch für Freizeiteinrichtungen infolge der veränderten Lebensbedingungen von Kindern ergeben. Das Buch enthält alle Hauptvorträge und eine Auswahl der Seminare und Praxis-Workshops.
Autor: ZImmer
2001. Format DIN A 5, 256 Seiten
ISBN 3-7780-7402-4,
Preis: € 19,90 (versandkostenfrei)

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